Escola Ideal

RECEITA DE UMA ESCOLA IDEAL

Ingredientes:

. Núcleo Gestor ( Diretor, Coordenador  e Secretário Escolar)

. Professores qualificados nas suas respectivas áreas

. Psicólogos e Psicopedagogos

. Funcionários diversos exercendo cada  um sua função (merendeira, porteiro, faxineira, etc.)

. Biblioteca com acervo diversificado ( Livros didáticos e paradidáticos)

. Espaço físico adequado (salas de aula, quadra esportiva, secretaria, laboratório de (Biologia,   Química, Física etc.)

. Laboratório de Informática com internet para pesquisas

. PPP ( Plano Político Pedagógico)

. Projetos Educacionais

. Conselho Escolar

. Grêmio Estudantil

. Grupo de pais atuantes na escola enquanto comunidade.

Modo de fazer:

Para a funcionalidade e eficácia desta escola se faz necessário que todos estejam envolvidos. Será distribuído a cada pessoa que faz parte do processo educacional a sua determinada função, para que todos de forma harmônica possam cumprir suas obrigações diante da busca de uma educação melhor e de qualidade. A divisão do trabalho será importante, pois embora exista uma hierarquia administrativa, todos desde o diretor até a faxineira estão envolvidos no processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Essa divisão é apenas uma questão “burocrática”, pois todos os funcionários desta escola deverão abraçar a proposta de fazer uma educação mais humana e igualitária. Para o objetivo do sucesso escolar dentro da sua proposta pedagógica se faz necessário o planejamento escolar, criar metas, elaborar ações e  atribuições onde juntos possamos saber o que ensinar, como ensinar e para que ensinar. De fato com o planejamento escolar todos os projetos, o cotidiano escolar, critérios de avaliação irão obter sucesso nas suas propostas educacionais. Portanto, nunca devemos esquecer que uma escola de sucesso dependerá do trabalho de todos, cada um exercendo sua função dentro de um contexto mais humano em busca de uma sociedade melhor.

Prof. Júnio César de Oliveira

O que é bullyng?

Segunda-feira, 25 de abril de 2011

O que é bullying?

Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato.

"É uma das formas de violência que mais cresce no mundo", afirma Cléo Fante, educadora e autora do livro Fenômeno Bullying: Como Prevenir a Violência nas Escolas e Educar para a Paz (224 págs., Ed. Verus, tel. (19) 4009-6868 ). Segundo a especialista, o bullying pode ocorrer em qualquer contexto social, como escolas, universidades, famílias, vizinhança e locais de trabalho. O que, à primeira vista, pode parecer um simples apelido inofensivo pode afetar emocional e fisicamente o alvo da ofensa.

Além de um possível isolamento ou queda do rendimento escolar, crianças e adolescentes que passam por humilhações racistas, difamatórias ou separatistas podesm apresentar doenças psicossomáticas e sofrer de algum tipo de trauma que influencie traços da personalidade. Em alguns casos extremos, o bullying chega a afetar o estado emocional do jovem de tal maneira que ele opte por soluções trágicas, como o suicídio.

A escola e a diversidade humana

Quando nos propomos a falar de diversidade humana na escola podemos ter como parâmetro a grande necesseidade de reconhecimento que caracteriza os seres humanos.
Para que possamos compreender e entender o que somos como seres sociais e coletivos, ou quem sou como indivíduo, dependemos do reconhecimento que nos é dado pelos outros.

"Ninguém pode edificar a sua própria identidade independente das identificações que os outros fazem dele" (HABERNAS - 1983:22)

Um falso reconhecimento do outro é uma forma de opressão. A imagem que muitas das vezes construímos sobre os portadores de deficiência, pobres, homossexuais, negros, prostitutas é deprimente e humilhante,para os mesmos, causando-lhes sofrimento e humilhação, ainda mais porque tais representações depreciativas são construídas quase sempre para a legitimação da exclusão social e política dos grupos discriminados.
A escola sendo um segmento desta sociedade preconceituosa e discriminatória,a falta de reconhecimento e respeito para aqueles ditos "diferentes" é uma problemática constante no âmbito escolar.
Portanto, para que haja respeito à diversidade na escola é necessário que todos sejam reconhecidos como iguais em dignidade e direitos. Assim o reconhecimento do outro como igual a mim é uma necessidade humana, já que o ser humano é um ser que só existe através da interação e da vida social.

O uso do blog na educação

O uso do Blog na educação é mais uma das grandes ferramentas da informática para o uso da tecnologia na aprendizagem e na educação. O Blog nos oferece condições de colocar textos, fotos, atividades e até mesmo fazer indicações de alguns sites, cursos,livros, etc. Hoje mais do que nunca devemos nós professores estarmos inseridos neste mundo digital onde nossos alunos estão cada vez mais ativos e operantes desta máquina maravilhosa que é o computador.

http://www.youtube.com/watch?v=THtpVE8kYR8

Fazendo a Gestão Escolar

O Curso de Especialização em Gestão Escolar - UFC vem com o objetivo de levar e mostrar uma nova manerira e novas concepções de administração escolar. Este curso tem como propósito levar todos aqueles que fazem parte do processo da educação sejam diretores, coordenadores e professores a terem uma nova visão e uma nova maneira de fazer educação, quebrando todos os paradigmas tradicionais que ainda perpertuam em nossa educação. Sabemos que não é uma tarefa fácil, pois estamos nos relacionando com seres humanos com suas individualidades e seus conceitos existenciais. Se faz necessário entre todos aqueles que desejão uma educação de qualidade, igualitária e funcional trabalharem em função da mesma, pois é necessário que todos estejam engajados em um propósito maior que é transformar a nossa sociedade em uma sociedade justa e mais igualitária e sabemos que a educação é o caminho para este sonho tão almejado por todos nós,quer sejam educadores,quer seja a sociedade como um todo. Portanto, "se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouca a sociedade muda" ( Paulo Freire).

http://www.virtual.ufc.br/gpege

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Dados profissionais

Nome: Júnio César de Oliveira

Profissão : Professor ( História e Sociologia)

Local de trabalho: Escola de Ensino Fundamental e Médio Figueiredo Correia  -  Praça da Conceição - N° 05 – Juazeiro do Norte - Ce

A história e os caminhos da Gestão Escolar - Fazendo escola

A história e os caminhos da Gestão Escolar. (Fazendo escola)

      “Não há uma sociedade sem prática educativa, nem prática educativa sem sociedade”.

      A educação, ou seja, a prática educativa é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e funcionamento de toda uma sociedade. O compromisso maior do professor para com a sociedade é a partir de uma postura que perpassa a ética e o humanitarismo, levar a todos os atores sociais (alunos) perspectivas de elevação dos padrões de entendimento e fruição dos diversos mecanismos de relações entre os homens numa  perspectiva de verdadeira “Paz Social”.

      O papel do professor hoje mais do que nunca é trabalhar a democratização da educação, trabalhando a interdisciplinaridade do ensino, pois o ato pedagógico é um ato de amor, de dedicação, de compromisso com o próximo.

      Nota-se que o professor tem autonomia de executar todo o (PPP) Projeto Político Pedagógico juntamente com o núcleo gestor numa escola, onde a democratização escolar seja vigente e eficaz. Assim, o professor deverá elaborar, organizar e ministrar conteúdos que sejam pertinentes do conteúdo programático, mas que também as metodologias  sejam  de fácil aceitação e de interesse  do aluno para que os mesmos possam interagir com as disciplinas trabalhada como Matemática, História, Física, etc., pois o professor deverá acreditar que há possibilidade de fazer uma transformação social. Deverá  trabalhar junto e em comum com os alunos, núcleo gestor e com toda comunidade.

      A escola, núcleo gestor e os professores deverão dar todas as condições aos alunos de serem pessoas melhores amanhã, assim, levando a exercerem sua cidadania e seus direitos. Sabemos que a educação é uma responsabilidade do Estado para formarmos uma sociedade mais justa, mais igualitária, mais eficaz. Por isso, todos nós, Estado, núcleo gestor e professores juntamente com a família  devemos ter a responsabilidade com a educação de cada pessoa, de cada aluno, de cada cidadão, não só para o mercado de trabalho mas para a vida.

      Portanto, se faz necessário que todos nós tenhamos a convicção de que nossa função não é de “encher’ as cabeças dos alunos de conteúdos de História, Matemática e Física, etc., mas ensinar os alunos a aprender e assim a escola começará seu processo tão desejado e esperado por nós educadores, a democratização da escola.

 

Júnio César de Oliveira –  Professor de História e Sociologia